为了进一步推进由“思政课程”到“课程思政”的教育教学改革，更好地传播思政课程教改经验，分享课程思政设计理念。5月28日，教师教育工作处会同教务处召开了“从思政课程到课程思政”专题观摩报告会。马克思主义学院教师、课程思政教改立项教师、教研室主任及优质课程负责人代表、新入职教师及教师教育工作处、教务处工作人员共计80余人参加了报告会。报告会由教师教育工作处处长佟华主持。

此次报告会，主讲嘉宾是常熟理工学院马克思主义学院孟祥瑞博士。报告会的第一部分是一节思想政治理论观摩课。孟祥瑞结合“共同富裕”专题，灵活运用经济学原理、国家经济发展历程、学生关注的热点新闻等元素，生动地讲解了共同富裕的概念界定、现实思考和未来路径。在课程设计与教学实施中，以学生为中心，以问题为导向，步步引导，旁征博引，充分展示了其他专业学科与思政课程的深度融合，展现了思政课堂的教学魅力。

观摩课之后，孟祥瑞作了基于“专业融合性”的思政课教学的设计与思考专题报告。报告围绕“各类课程的共同使命”“思政课程的专业融合”“课程思政的思政元素”三个方面进行了深入思考和清晰阐述，并详细介绍了在哲学、政治学、历史学、文化学、经济学、物理学、化学、心理学、管理学、语言学、生物学、数学、地理学等学科知识中的隐含的思想政治理论教育资源。引导专业教师在教学内容、教学方法上挖掘思政教育元素，积极寻找各类专业课程和思政课程的理论契合点，把专业课上出“思政味”。

通过一个上午的观摩和学习，参会教师们深受启发。孟祥瑞对思政课程的设计、思考与实践，引发了大家对思政课程、课程思政教学改革的深入思考。纷纷表示，要结合自己的课程与教学，加深立德树人的自觉性和主动性，时刻把握课程思政的定位，掌握课程思政的设计理念，积极探索课程思政的实施方法和路径，深入发掘各类课程的思想政治理论教育资源，以及所有课程的育人功能，着力将教书育人落实于课堂教学的主渠道之中，从而更好地帮助青年学生成长成才。当天下午，马克思主义学院全体教师与孟祥瑞围绕思政课程教学改革及教学设计进行了座谈。

审核：佟华

撰稿：毛丹丹

摄影：学生记者 徐子奥