为进一步提高2020版本科师范类专业人才培养方案修订质量，10月22日，教务处在办公中心常委会议室召开了2020版本科师范类专业人才培养方案汇报会。相关本科师范类专业的院长、教学副院长、专业负责人及教务处工作人员参加了会议。会议由教务处处长佟华主持。

会上，12个师范专业负责人就本专业人才培养方案的调研论证与修订情况，从培养目标及其确定、毕业要求的确定和分解、课程体系的设置与实施其对毕业要求的支撑度、课程体系中学分比例的实现和目前尚存在的主要问题及原因等方面进行汇报。

在听取了大家的汇报后，佟华就方案中存在的主要问题提出了进一步修改、完善意见：一是要进一步完善培养目标及其依据。要充分考虑培养目标是否体现了相关利益方需求，是否是在合理性评价的基础制定的，是否严格按照国家专业标准、教师专业标准和师范专业认证标准制定的；二是要进一步论证好毕业要求及其分解，包括毕业要求的内容是否全部覆盖认证标准毕业要求，是否对培养目标形成支撑，分解指标点是否更具体、明确、可衡量、可评价；三是要进一步论证课程体系对毕业要求的支撑关系。包括课程体系是否进行充分论证并以国家专业教学标准为指导，“一践行三学会”是否都有对应的课程模块支撑，学科知识和学科教学之间是否设置了过渡性、桥梁性课程，整个体系是否做到科学合理、逻辑自洽、符合学生认知和凸显专业特色；四是进一步解决仍存在的问题。例如对于超学分学时的问题，建议依据培养目标、毕业要求和课程目标进一步对课程内容进行解构与重构，采取多种方法予以解决。她强调，要以推进专业认证工作为切入点，紧密围绕“学生中心、产出导向、持续改进”，将2020版本科师范类专业人才培养方案各项工作做实做细。

本次师范类专业人才培养方案汇报会进一步梳理了人才培养方案修订的思路，为接下来各专业的建设及认证工作奠定了坚实的基础。

撰稿：徐波

审核：卢明霞